幼教网整理了关于2018鲁教版三年级语文下册《燕子》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　一、启发谈话，导入新课

　　同学们，春天，在农村，在城市，在树林，随处可以看到一种从遥远的南方飞来，为春光增添生机的小动物，你们知道是谁吗？（燕子）谁见过燕子？它是什么样子的？（出示几张燕子的图片）燕子是一种美丽可爱的小鸟，它在田野里、在小河边、在村子里飞翔，打扮着春天。你想进一步了解它吗？现在我们一起来学习一篇描写燕子的文章。

　　（板书课题：l燕子）

　　二、初读课文，整体感知

　　1、用自己喜欢的方式自由读课文，要求读准生字的读音，画出带有生字的词语，把课文读通顺。

　　2、默读课文：（l）标出自然段序号，想想每个自然段讲的是什么？（2）画出自己不理解的语句。

　　3、小组内汇报交流自读情况。

　　（1）读生字组词，说说生字书写时应注意的问题，重点注意“倦”、“添”两个字。通过组词，巩固生字的掌握。

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　　俊（　）

　　竣（　）

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　　骏（　）

　　峻（　）

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　　俏（　）

　　哨（　）

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　　悄（　）

　　梢（　）

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　　拢（　）

　　笼（　）

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　　添（　）

　　填（　）

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　　沾（　）

　　粘（　）

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　　倦（　）

　　圈（　）

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　　谱（　）

　　普（　）

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　　符（　）

　　附（　）

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