幼教网整理了2018北师大版一年级数学下册《动手做（三）》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1.通过欣赏设计图案活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。

　　2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。

　　3.培养欣赏能力，体会数学与日常生活的密切关系。

　　学习目标：

　　1.通过欣赏设计图案活动，进一步认识长方形、正方形、三角形和圆。

　　2.发展动手操作能力、空间想象力和创造力。

　　教学重点：

　　理解正方形、长方形和三角形的特点。

　　教学难点：

　　创作图案。

　　教学准备：

　　图片

　　教学过程：

　　一、 创设情境

　　展示一些美丽的图案。

　　看了这几幅图，从中你发现了哪些学过的图形？同时你有什么感受？它们像什么？

　　二、 想一想，涂一涂

　　1.作品欣赏，小组讨论每幅作品都用了什么图形。

　　风车：看看由哪种图形组成，用了几个这样的图形。

　　兔子：看看用了哪几种图形，这几种图形是怎样组合的。

　　金鱼：看看用了哪几种图形，这几种图形是怎样组合的。

　　万花筒：看看用了哪几种图形，这几种图形是怎样组合的。

　　生活中，人们经常利用图形来编织美丽的图案。

　　2.这几个图形在和大家玩捉迷藏游戏呢，你能从下面这些图中找出它们吗？（课本第43页“练一练”第1题）

　　出示第一幅图。

　　请你按要求找出图中的三角形并涂上颜色，看谁找得快，涂得漂亮。涂完后在小组内交流。

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