幼教网整理了关于2018沪教版五年级语文上册《镜泊湖奇观》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、能自主学习不认识的字，在课文的语言环境中理解“消灾弭祸”、“峭拔”、“万斛”、“黝黑”等词语的意思。

　　2、在理解、品味语言文字的同时，真切地感受镜泊湖到底“奇”在何处。

　　3、有感情地朗读课文，积累稳重的好词好句。

　　重点难点：

　　有感情地朗读课文，感受镜泊湖的“奇”。

　　教学过程：

　　一、复习旧课，激趣导入。

　　1、出示“奇观”，同学们，什么叫奇观？以前我们学过一些描写的景色极其壮丽，堪称奇观的课文，你还记得吗？今天我们又来参观一处景色壮丽，堪称奇观的地方，那就是镜泊湖。（板书题目：镜泊湖奇观）

　　2、快速阅读课，提出预习要求。

　　3、快速读课文，了解课文内容。

　　4、自学生字新词。

　　5、理清文章脉络（分段、概括段意），把课文中讲到的镜泊湖主要景点的名称画下来。

　　6、集体订正，检查预习情况，质疑。

　　二、抓住重点，直奔中心。

　　再读课文，思考：

　　（1）镜泊湖有什么特点？

　　（2）课文重点描写了哪几个景点？适当圈点记录。

　　（一）学习第二段

　　1、指名读第二段。

　　2、镜泊湖的自然朴实表现在什么地方？绮丽多变又表现在什么地方？抓住重点词句体会。

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