幼教网整理了关于2018湘教版三年级语文下册《酸葡萄》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1. 学习生字“葡、萄、仰、折”。

　　2. 有感情地朗读课文。背诵寓言《酸葡萄》。

　　3. 理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蕴涵的道理。

　　教学重点：理解寓言《酸葡萄》，感悟寓言中蕴涵的道理。

　　一、谈话导入。

　　1.同学们，通过学习《狐狸和乌鸦》这一课，使我们知道了爱听别人的奉承话就容易受骗上当的道理。这一次，狐狸肚子饿了，发现了一个葡萄架，它又是怎样做的呢？学完《酸葡萄》，你就会明白。

　　2.板书课题，学习生字。葡萄（pú táo）：都是上下结构，下面略有不同，一个里面是“甫”，一个里面是“”。

　　3.成熟的葡萄是不是酸的呢？（不是）为什么狐狸说它一定是些酸葡萄呢？请同学们自读课文。

　　二、自读课文，整体感知。

　　1.自己轻声朗读课文，注意读准字音，读通句子。

　　2.遇到不懂的地方画上记号。

　　三、理解词语，扫清障碍。

　　1.出示本课生字词，指名学生读。

　　2.学生自学生字词。

　　3.做“开火车”游戏，检查自学情况，师生交流。引导：“折”字在“折腾”一词中读“zhē”，除此外，还有“zhé”和“shé”另外两种读音。

　　4.积累新词。

　　垂头丧气：形容失望的神情。

　　折腾：指反复做某事。

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