幼教网整理了关于2018年语文S版三年级语文上册《电脑棋手》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学内容分析：

　　这是一篇科学故事。通过写“我”与电脑棋手下棋，几经失败，终于反败为胜，告诉我们只有认真观察，动脑思考，才能取得胜利。本文寓科学知识于具体的游戏之中，形象生动，趣味性强。选编本文的意图，一方面是因为电脑与人们的生活关系越来越密切，通过学习本文，能激发儿童对电脑的兴趣。另一方面，本课用词准确，使用了一些成语，学生通过阅读文本可以积累一些语言材料。同时，也可以利用文本教育儿童只有认真观察，积极动脑，才能解决问题。

　　教学目标：

　　1、理解课文内容，激发学生学电脑，用电脑的兴趣；培养学生仔细观察、积极动脑的习惯。

　　2、学习默读课文的方法，养成默读的良好习惯。能正确流利地朗读课文。

　　3、学会本课生字、新词。

　　教学重点：

　　通过朗读和感悟，弄清楚“我”与电脑下棋反败为胜的原因。

　　教学难点：

　　理解文中出现的成语。

　　教具学具准备：

　　多媒体课件

　　第一课时

　　一、揭示课文题目

　　1、同学们一定很喜欢儿电脑吧，你平时都用电脑做什么？

　　那你们和电脑下过棋吗？

　　2、今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋，同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧！

　　3、板书课题

　　交流电脑的用途

　　交流有关电脑下棋的知识

　　齐读课题

　　谈话，拉进学生与教师、文本的距离，激发学生学习课文的兴趣。

　　二、初读课文，学习生字

　　1、出示学习提示：

　　①自由读课文。

　　②边读边标出自然段，画出生字、新词。自学生字词。

　　2、检查学生的自学情况

　　①出示生字卡片，集体认读。

　　②师生共同理解词语的意思。

　　望尘莫及、规则、风度等词。

　　③指名扩展词语。

　　④指名认读多音字。

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