幼教网整理了关于2018年语文S版三年级语文下册《刻舟求剑》教案设计，希望对教师教学有所帮助，仅供参考。

　　教学目标：

　　1、学会本课的“求、剑、宝、催、靠”这5个生字和由这些字组成的词语。

　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。

　　3、培养学生用发展的观点观察和思考问题。

　　4、教育学生用辩证唯物主义的观点看问题，使学生明白必须根据情况的变化去处理事情，情况变了，处理的办法也要跟着变化。

　　重点难点：

　　1、学习生字词，朗读课文。

　　2、理解这则寓言的寓意。

　　3、那个人为什么捞不到宝剑？

　　课时安排：2课时

　　教学步骤

　　第一课时

　　（一）引入新课，揭示课题

　　今天，我们一起来学习一个成语故事——《刻舟求剑》。

　　板书课题，放课文录音。

　　（二）初读课文，整体感知

　　1、学生自读课文。要求：

　　（l）读准字音，读通句子。

　　（2）自学生字，记住每个生字的读音。

　　（3）标出自然段的序号。

　　2、检查初读课文的效果。

　　（l）认读生字词卡片，注意正音。

　　（2）指名回答课文一共有几个自然段。

　　（3）指名分段朗读课文，听辨字音读得是否正确。

　　3、再读课文，思考、回答：课文讲的是什么人？他在什么时候做了什么事？

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