“我们——是——中国人，

　　我们——爱——自己的——祖国。”

　　（4） 李大叔忙把墙角那盛着一半糠皮的缸搬开。雨来两眼楞住了，“咦！这是什么时候挖的洞呢？”李大叔跳进洞里，说：“把缸搬回原地方。你就快到别的院里去，对谁也不许说。”

　　（5） 雨来没理他，脚下像踩着风，一直朝后院跑去。只听见子弹向他头上嗖嗖地飞来。可是后院没有门，把雨来急出一身冷汗。

　　（6） 啊！那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。

　　（7） “雨来是个好孩子！死得可惜！” “有志不在年高。”

　　（8） 雨来还是像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，扒着芦苇，向岸上的人问道：“鬼子走了？”

　　三、快速阅读，给每部分加小标题。

　　1、学生独立快速阅读，把握主要内容。

　　2、试着给每部分加小标题。（用词语、短语、句子。）

　　3、学习反馈。

　　4、小结：强调方法。

　　四、抓住重点部分，体会雨来热爱祖国、英勇机智的品质。

　　1、你认为那部分最能表现雨来的热爱祖国、英勇机智的品质？为什么？

　　（第三、四部分，因为这两部分塑造了雨来的英雄形象。）

　　2、认真阅读划出自己印象深刻的句子，思考：从中你体会到什么？

　　3、学习反馈。

　　4、小结。雨来的英雄行为在这里得到充分体现，我们写作时也要重点突出。

　　五、理解各部分之间的联系。

　　1、只要第三、四部分行不行？为什么？

　　2、学生回答。

　　3、小结。第二部分是对第三、四部分人物形象的铺垫，第一部分是对第五、六部分的铺垫，第五、六部分也照应了开头。

　　六、拓展。

　　了解爱国名言。

　　七、课堂小结。

　　学过课文你有什么收获？

　　板书： 一、游泳本领高

　　二、上夜校，受教育

　　14* 小英雄雨来 三、掩护李大叔 勇敢、机智

　　四、和鬼子做斗争

　　五、误以为牺牲

　　六、雨来没有死
 

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