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来源：幼教网 2018-08-17 11:01:30
2、小结：持续高温会带给人们带来可怕的灾难。
二、欣赏故事（价值：感受绿化给夏季带来的好处，了解防暑降温的方法）
1、幼儿和教师一起观看PPT，欣赏故事。
问题：
1) 高温让人们和小动物都受不了了，有什么办法可以帮助太阳降温？
2) 就在小动物们发愁的时候，大树公公开口了，他给小动物们想了一个办法，你猜到了么？
3) 美丽的绿衣裳做好了，怎么送到太阳公公那里呢？
4) 太阳公公穿上了绿衣裳，病就好了，世界会有什么变化呢？
2、小结：大树真好，夏天里它张开手臂让人们躲在树荫下乘凉，多一些大树，多一些绿化，夏天我们就凉快了。
3、给故事取名，并再次完整的欣赏故事。
三、看图书（价值：看图说话）
幼儿每人一本故事书，边看边尝试复述故事。
音乐：打蚊子
内容与要求：
1．感知音乐中的长音与重音，并能在听辨中手眼协调地游戏。
2．乐意参与游戏，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：
自制“捕蚊拍”、蚊子图谱若干；音乐《七式音阶》、童谣《小蚊子》的DVD：铃鼓、打棒、小鼓、串铃等乐器。
活动过程：
一、利用不同方式感受蚊子“唱歌”的特征
师：森林里要举行一场很大的音乐会，为了防止坏家伙捣乱，青蛙兄弟担当起卫士的责任。就在大家都陶醉在美妙的音乐中时，突然飞来了一群捣蛋的家伙，你们看它们是谁?它们发出了什么样的声音?我们一起来听一听。
1．教师出示图谱(高低不同的曲线，见下图)，让幼儿直观感受音的高低与连贯的特征。
2．幼儿模仿蚊子“唱歌”，根据图谱发出“嗡”的声音，曲线的高处声音响，曲线的低处声音轻。
3．选择恰当的乐器(串铃、铃鼓、雪铃等)，用乐器发出声响，模仿蚊子“唱歌”，重复表现高处声音响、低处声音轻。
4．播放童谣《小蚊子》，感受童谣的语言节奏，并配合肢体动作表现蚊子飞舞时的样子，在童谣结尾处加上一句“啪!蚊子死光光啦”，让幼儿用拍蚊子的动作强化对重音的感受。
二、在游戏中进一步听辨长音与重音
1．播放音乐《七式进阶》，再次感受音乐中的长音(蚊子飞)和重音(拍蚊子)，并用各种肢体动作(拍手、跺脚等)表现打蚊子的动作。
2．幼儿在音乐图谱上用笔来“打蚊子”。
幼儿人手一份图谱，上面画有和音乐中重音出现次数相等数量的蚊子，当幼儿听到音乐中的一个重音时，就画去一个蚊子，依此类推。
3．师生合作，共同游戏。
幼儿扮演“蚊子”，教师持“捕蚊拍”扮演“打蚊人”，在《七式进阶》的音乐中，当幼儿听到长音后做“蚊子飞”的动作，听到重音时，教师做“拍蚊子”的动作，“蚊子”要尽力逃开。
4．小组合作完成游戏。
幼儿分组游戏，一组幼儿持铃鼓摇出“蚊子飞”的声音，一组幼儿扮演“蚊子”，还有一组幼儿扮演“打蚊人”，在音乐中进行游戏。
美术：小扇子，摇一摇
内容与要求：
1、了解扇子的种类和功能，设计自己喜欢的扇面图案。
2、尝试制作一把纸扇。
活动准备：
1、课件《小扇子，摇一摇》。
2、请幼儿自带一把扇子。
3、手工纸、胶水若干。
活动过程：
一、谈话：各种各样的扇子
1、启发幼儿想一想：夏天，有哪些方法可以让自己快快凉快起来？
2、教师打开课件中【图片欣赏一】，向幼儿展示各种扇子，或请幼儿拿出自带的扇子，进行简单的
介绍（颜色、形状等）。
3、教师：还有哪些扇子也可以给我们带来凉快？如：吊扇、落地扇、檀香扇等。
二、画一画：我的扇子真漂亮
1、教师：我们刚才看了那么多扇子，你想不想画一把漂亮的扇子呢？
2、教师展示课件【图片欣赏二】，欣赏小朋友们做的扇子。
三、做一做：
1、请幼儿在手工纸上画上自己喜欢的任意图案。
2、在教师的指导下，将手工纸折叠成扇子。
3、幼儿互相欣赏、交换作品，互相扇一扇，看看有什么感觉。
4、教师点击课件【整体欣赏】，完整播放制作扇子的过程，请幼儿边看边做。
四、【资料包】：第一步、第二步、第三步。
附录：
折扇的制作方法：将长方形纸反复对折成约1厘米左右宽的长条状，在中间处对折并用胶水粘贴，再展开。
计算：变花样
活动目标：
在观察、操作活动中，感知10以内数的守恒并复习数数；发展幼儿思维能力、数数能力。
活动准备：
1、演示用10朵贴绒小花。
2、操作材料：幼儿操作用10朵纸片小花和白纸，每人一份粘胶。
活动过程：
（一）数一数
教师出示10朵贴绒小花，让幼儿进行数数活动，并说出数数的方法和结果。
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教师在贴绒版上依次变换小花的排列方式，先是将它们散开排列，再将它们两朵两朵排列、五朵五朵排列，以及排成各种不同的几何图形状。
让幼儿感知，虽然小花不断改变着排列方式，但因为没有拿掉，也没有添入，所以朵数不变，还是10朵。
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幼儿各自在桌面上将10朵小花排成某一形状后相互比较：不同排列形式中的小花一样多吗？如甲幼儿的10朵小花排成紧密的小三角形状，乙幼儿的10朵小花排成松散的大长方形状，那么甲幼儿的小花多呢还是乙幼儿的小花多？（一样多）
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幼儿各自将10朵小花在白纸上排列成一种自己最喜欢的形状后，粘贴好。
健康：防暑办法多
内容与要求：
1、幼儿探索防暑降温的各种办法。
2、了解在夏天带草帽的好处引发幼儿用各种方法制作大草帽的愿望。
活动准备：收集各种防暑用品
活动过程：
一、幼儿互相观察谈谈有哪些防暑用品。
你们这几天带来了很多防暑用品，看看都有些什么？
这些用品有几种？
二、说说用用他们怎样使人们感到凉快。
你用过那些？感觉怎样？有没有让你感觉到凉快？
重点介绍遮阳帽：夏天太阳很大，我出门时会戴一顶遮阳帽。你们戴过吗？有什么感觉？
在夏天戴遮阳帽可使人们避免阳光的直射，感觉不那么热，脸上的皮肤不容易晒伤。
说说你们带来的各种遮阳帽都有什么特别的地方（幼儿介绍）
如果让你来做一顶遮阳帽你会怎么做？选用什么材料？样式等我们下次到区角去做做看好吗？
三、幼儿谈论还有哪些防暑降温的方法。
那么除了我们今天带来的还有什么在夏天防暑降温的好方法？我们还可以回去问问爸爸妈妈看他们有什么好办法。
第四阶段：
生活：
雪糕好吃我不贪
内容与要求：
介绍吃冷饮的卫生常识，引导幼儿认识贪吃冷饮的危害。
运动：
丢手绢
内容与要求：
1、锻炼幼儿的快速反应能力和快跑的速度。
2、感受集体游戏的快乐。
指导要点：
小朋友们围成一圈， 脸朝里坐下， 选一个人在拿着手绢在后面转， 悄悄的把手绢丢在一个人后面，然后绕着跑一圈回到那个人的位置，被放手绢的知道被放了手绢后， 要赶紧拿起手绢跟着跑， 丢手绢的人就在空下的位置座位上坐下来，由被放手绢的人做丢手绢的人，继续进行游戏，被放手绢的人要是不知道被放了手绢或被丢手绢的人捉到的话，他就要表演一个节目，表演完了后， 再由他做丢手绢的人，继续进行游戏。
游戏：
学习：
美术：小花伞
活动目标：
1、学习用各种图案由中心向四周装饰伞面。
2、知道图案画的对称，能大胆运用各种色彩装饰伞面。
3、体验装饰花伞的乐趣。
重点：知道图案画的对称，用各种色彩装饰伞面。
难点：用各种图案由中心向四周装饰伞面。
活动准备：
教师准备的范例作品、课件、轻音乐、实物伞一把、彩笔及伞面纸人手一份。
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