二、幼儿预测并讨论

　　幼：可以（不可以）

　　师：有的小朋友说可以，有的说不可以。那现在请小朋友讨论一下，认为不可以的说说原因，认为可以的用什么办法纸宝宝可以托起书宝宝？（幼儿开始讨论）

　　（讨论结束，教师可以请几个幼儿上来讲一下他们的想法）

　　三、幼儿实验

　　师：现在在小朋友身后的桌子上有书宝宝和纸宝宝，请小朋友去试试看，用什么办法可以让纸宝宝托起书宝宝？（幼儿开始操作，教师进行指导和一定的引导）

　　四、讨论交流

　　师：（出示一张记录表）小朋友们都试过了，现在请一个小朋友来说说你是用什么办法让纸宝宝托起书宝宝？（让幼儿上来展示他的办法）

　　师：一张纸改变了它的形状之后就可以托起一本书离开桌面。（总结）

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