五、继续故事，提出问题：有什么办法用一张纸托起很多的书呢？

　　师：现在书宝宝不太开心了，说：“我能托起一张、两张、三张、很多很多的纸，你可以托起很多本书吗？

　　幼：可以（不可以）

　　六、幼儿再次实验

　　师：请小朋友们合作看看你的办法能托起几本书？（幼儿操作）

　　（操作结束，教师可以请个别幼儿上来展示一下）

　　师：我们今天用到了折的、团的、卷的方法让纸变成了大力士，那我们回教室想想还有什么方法可以让纸托起书离开桌子的？

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