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幼儿园案例分析：幼儿嫉妒心理 嫉妒是一种原始情感，婴儿期孩子看到母亲抱别的孩子，会哭闹。大些，看到与自己亲近的大人疼爱别的孩子时，会情绪失落，甚至会跑过去拉扯撕咬那个孩子，这就是早期的嫉妒。上了幼儿园
2018-07-11
幼儿园案例分析：孩子不喜欢参加活动怎么办 案例描述： 郑筱霖，女孩，5岁。曾经在其他幼儿园读过一年的拖班，之后在朽时转入新蕾幼儿园。这孩子的适应能力极差，几乎每天来幼儿园都要粘着妈妈，妈妈一走就马上的哭
2018-07-11
幼儿园案例分析：幼儿的自卑心理 幼儿教育专家认为：个别的儿童阶段产生的自卑心理随着年龄增长可逐渐减轻或消失，但是如不注意调控，也有少数儿童将变得孤僻、寡言、内向、缺乏自信心。在教育实践中，本人根据幼儿
2018-07-11
幼儿园案例分析：胆小的孩子 我班明明小朋友，他聪明、思维活跃、爱学习、爱干净、爱哭、是个闲不住孩子，并且每天来幼儿园都要掉上几滴眼泪，等他妈妈走后，他会马上笑起来，并在幼儿园一天都玩得非常高兴。 有一
2018-07-11
幼儿园案例分析:多动症幼儿 一、研究前个案分析 我在一幼儿园朽实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋友，常常脱离班级一个人活动。最明显的是他极其好动，上课从不
2018-07-11
幼儿案例分析：小拖拉浩浩 在幼儿园，我们时常听到有些家长和老师抱怨孩子做事拖拖拉拉，磨磨蹭蹭，你急他不急。究其原因，与孩子的个性特点、年龄特点、教育环境、教育方式方法等方面有关。然而，行为方式决定行为
2018-07-11
幼儿案例分析：孩子们为什么争当排头 情景 随着户外音乐的响起，孩子们像要出笼的小鸟， 老师，咱们是不是要出去了？ 对，准备排队吧。 我的话音刚落，大宝 嗖 地跑了过来，丁丁也跟着跑到我的面前，为了当上排头，
2018-07-11
培养孩子挑战精神 观察记录 昕玥小朋友是一个乖巧懂事、喜欢照顾人的小女孩。平常上课，和老师，小朋友玩耍，大部分表现的都是积极主动的�？墒�，一但休息过后再来幼儿园，就会对上体智能，轮滑，游泳有抵触。 这天
2018-07-05
一、说课的内涵 说课,就是教师口头表述具体课题的教学设想及其理论根据。说课就是全面面阐述和完善教学设计的过程。再简单的讲就是要说清：教什么、怎么教、为什么教。教师在说的过程中不仅要将教学方案说出来，更
2018-07-05
在孩子的教育中，是 放羊 ，还是 复制 ？通过案例，我们来看看幼儿教育如何进一步地推进。 案例 留美教育学黄博士的儿子，三岁在国内学画国画，寄到美国的 竹子图 让美国教授惊叹。五岁赴美继续学画，后来却不愿再
2018-07-05
在幼儿园的日常工作中，每天都会发生各种各样的事。有些事情虽然细小，但管理者倘若视而不见，很可能会因小失大，引起连锁性的不良反应。反之，如果管理者在注重细节的过程中 小题大做 ，那么管理的效应可能会因此
2018-07-05
处于天真活泼的小孩子中间，每天都会发现不少的趣事，不少拈手得来的绝妙经验，记之于文字，就如拾起颗颗美丽晶莹的珍珠，常给人久久回味的遐想。但如果对幼儿身心的发展欠缺认识，教师管理就很难收效或达到理想的
2018-07-05
案例背景《纲要》提出在健康领域中，开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力。用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性。在体育
2018-07-05
背景：朽幼儿的绘画技能尚处于涂鸦阶段，在日常学习活动中我发现许多幼儿喜欢画圆，而太阳是圆形的又是幼儿最熟悉的事物。因此，我决定让幼儿画太阳，从幼儿的兴趣入手，提高幼儿的绘画技能。 实录一： 师：小朋友
2018-07-05
大班健康活动《保护牙齿》案例分析 一、案例背景 在国家教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出幼儿在园的一日活动中，要 尊重幼儿身心发展的规律和学习的特点 ， 促进每个幼儿富有个性的发展 。在
2018-07-05
幼儿基本情况： 凡凡是我班的调皮大王之一，但是比较害怕老师，一看到老师看着他马上缩着脖子假装很乖的样子。只要老师一转身马上又恢复原状，和其他同伴追逐、打闹，有时整个教室只听见他那尖尖的嗓门，如果哪个小
2018-07-05
镜头一： ( 中班的积木建构区，男孩李晨与两男孩、一女孩组成一组，进行积木搭建。 ) 李晨选择用积木搭建城堡。当他开始搭建的时候，其他三名孩子并没有与他一起合作，而是站着或者坐在他的周围看他搭积木。当一名
2018-07-05
一、游戏的前期思考 （一）游戏来源 托班幼儿刚入园，初到陌生且没有熟悉的亲人的幼儿园环境中，由于依恋而产生分离焦虑，形成烦躁、忧伤、紧张、恐慌、不安等消极情绪，甚至个别幼儿情绪不愉快还会影响其食欲、正
2018-07-05
一、研究前个案分析 今年带朽，我发现我班有一四岁幼儿小宇行为与其他幼儿有所不同，他极其好动，上课从不会集中精神，最多两三分钟注意力就会转移，容易受身边的事物所影响，窗外的脚步声就能转移他的注意力，而且
2018-07-05
吃饭慢的例子： 我的女儿吃饭非常慢，比如早上七点钟开始进餐，往往要一个多小时才可以把早饭吃好，经�；嵋蛭苑孤⒏榱宋颐巧习嗟氖奔洹� 玲玲妈妈 对症下药： 1.孩子生来就是 慢郎中 性格，生性如此，父母不必
2018-07-05
个案（观察分析） 对象：郑雅婷 （3.25~3.27） 背景：郑雅婷，华侨之女，个性很强，特别不爱做早操，用命令式语气对她绝对没用。针对这一情况，进行了语 言 调整，试着让她自愿参与做早操。 片段一： 3.25日早晨，
2018-07-05
设计意图： 在活动中我发现，有的幼儿已会按一定规律排序，但大部分幼儿还不知道按一定规律排序，为此，我根据本班幼儿的实际情况，设计了此活动。通过这个活动，让幼儿在穿项链的操作中掌握排序的规律。 片段与分
2018-07-05
案例： 刚开学不久的一天，周孙浩小朋友站在那大声的哭了起来，我们连忙跑过去，问他怎么了，他边哭边指着手说： 他咬我 ，只见周孙浩手上一个深深的齿痕，别的小朋友见浩浩哭了，也都跑来看热闹。这时何一沙也跑来
2018-07-05
案例： 阿铭年龄虽小，却是班上的 捣蛋鬼 。这不，大家都在画可爱的樟树，阿铭却把画面弄得乱糟糟。旁边的小朋友告诉我： 老师，他在画鬼，乱七八糟！ 我看了一眼，确实很乱，不过阿铭很投入，一边画还一边自言自语
2018-07-05
每月一得： 案例分析：《今天我是小主播》 新桥幼儿园伍燕飞2005年10月 一、背景介绍 1、幼儿情况介绍：由于种种客观原因，我们大三班幼儿的听说能力发展都比较缓慢，大多数幼儿不敢说、不会说、不愿说。每次活动时
2018-07-05
新闻活动案例分析 中（二）班李晓琦 实录： 今天，我组织幼儿进行了新闻活动《新年的祝福》，在活动中让幼儿介绍与父母共同制作的贺卡，并尝试在贺卡上记录新年的祝福语。 活动中幼儿对活动很感兴趣，而且介绍自己
2018-07-05
案例：奥特曼与怪兽 葛维娜 背景： 中班第二学期的男孩子钟情与奥特曼、怪兽、皮卡丘等。而且喜欢看它们的VCD，喜欢它们的玩具、木偶，有的孩子几乎趋向与崇拜。 案例： 今天铭铭一早就来园了，而且带来了4只 怪兽
2018-07-05
活动产生： 现在的家长普遍重视孩子的智力开发，但在生活上一手包办，忽视孩子动手能力、自理能力的培养。针对这一现象，我们进行了 幼儿自理能力的培养 的研究，设计了一系列相关的生活活动来提高幼儿的动手能力、
2018-07-05
幼儿个案： 这是机关幼儿园朽的新生入园第一个月中，在教师的帮助下，渐渐摆脱 自我中心 的案例，在这里，只截取了一部分幼儿行为表现及教师的指导策略。 情况分析： 嘟嘟在班里年龄偏小，入园前曾上过4天托儿所，
2018-07-05
老师轮流看管幼儿的午睡,许多老师为此伤透了脑筋,如何照看幼儿,让幼儿在园里午休睡得好,提高幼儿的午睡质量,一直是老师们讨论的话题.下面我就如何照看幼儿午睡这件事进行初浅的分析、小结。 幼儿午睡情况可分为三个
2018-07-05
案例背景： 圆圆是幼儿园朽的新生。由于妈妈工作繁忙无法照顾的原因，圆圆基本上白天都跟着外婆，过分的溺爱、依恋，造成圆圆独特的性格。案例描述： 哎，圆圆小朋友又没有睡着，怎么办呢 ？这个问题一直困扰着我
2018-07-05
案例背景： 在一次美术课上，我在黑板上范画了一只大青蛙，大大的眼睛、宽宽的嘴巴、白肚皮、绿衣服，端端正正的蹲在那儿，看上去非常的漂亮。于是，我就让我们班的小朋友仿照我的范画每人画一张，还让他们和老师比
2018-07-05
案例： 小朋友一个个安静地等着我发卡片做游戏。突然发现黄轶杨和丁悦两个人在悄悄的看着右边偷偷地笑着，黄轶杨还用手指着呢。我顺着他们的眼神望去，终于找到了笑的源头：原来是袁子栋把头缩到棉衣里出不来，正扭
2018-07-05
背景分析： 天气冷了，许多幼儿怕冷都迟迟来园，而且很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去。衣服穿得过多，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长
2018-07-05
活动设计背景 在平常教学中发现幼儿四肢和躯干肌肉力量比较弱；还每当遇到困难就放弃，从不尝试； 活动目标 1、 学习爬得基本动作发展幼儿四肢和躯干肌肉力量，增强动作的灵活性。 2、通过各种形式爬的练习，让幼儿
2018-07-05
今天下午我教孩子们折纸杯子，我在演示的时候，肖毅小朋友一直在小声哼唱，东张西望，等我演示完让孩子们自己动手的时候，他傻了眼；而郭又嘉却是一个注意力高度集中的孩子，她很认真地看着我的演示，自己动手时很
2018-07-05
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