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活动目标：1.通过音乐感受体验孙悟空的特点。2.运用形体动作表现孙悟空的角色特征。活动准备：1.音乐：《小石猴》2.孙悟空头套、金箍棒道具。活动过程：1.教师运用形体动作及道具，表演音乐《小石猴》的情景。2.请幼
2009-06-26
目标：1练习原地向上纵跳抛物。2活动中会听信号按要求活动。准备：1组织幼儿制作雪花。幼儿按意愿将纸（如挂历、报纸、美工活动剩下的边料）剪成或撕成各种长条或花边，当作雪花，每人自制若干。2教师使用的箩筐、铃
2009-06-26
大班健康活动：好玩的盒子活动目标：1.发展幼儿的创造思维，在玩中感受健康活动的快乐。2.训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合能力。3.充分发挥幼儿的主动性，体现同伴间的合作精神。活动准备：衫衣盒
2009-06-26
大班健康活动：好玩的盒子活动目标：1.发展幼儿的创造思维，在玩中感受健康活动的快乐。2.训练幼儿有秩序地进行活动，在活动中提高幼儿的综合能力。3.充分发挥幼儿的主动性，体现同伴间的合作精神。活动准备：衫衣盒
2009-06-26
一.设计意图：幼儿活泼好动，摸、爬、滚、打是他们自娱自乐，相互嬉戏的最爱。大班幼儿对自己的身体各部份有一定的认识，在嬉戏中能有意识地积极寻找多种方法运用身体某些部位去完成一些高难动作。我根据本班幼儿的
2009-06-26
目标：1．在游戏的情景中，激发幼儿说话的兴趣。2．通过活动懂得不乱扔垃圾。准备：木偶（小兔，小猴）糖若干过程：（一）导入部分：1．宝宝：你想到那里去玩？妈妈带你去（幼儿自由讲）2．律动：跟着妈妈走走（边开
2009-06-26
幼儿入园后，同伴交往成为幼儿社会化发展的主要影响因素。幼儿在交往过程中，有时会发生争执或打架现象。如何处理幼儿的打架行为呢？让我们一起来看两位生活在不同国家、不同文化背景下的教师是如何用不同的方法处理
2009-06-26
小小金箍棒（大班）目的：1.激发幼儿对体育游戏中创造活动的兴趣，同时培养坚强、勇敢的意志品质。2.通过玩耍纸棒，发展幼儿动作的协调性与灵活性，提高身体的平衡能力。3.促进幼儿在游戏活动中不断丰富经验，感受成
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运西瓜（大班）目的：1.根据提供的平衡台进行游戏，并且完成一定的任务。2.发展幼儿自我保护能力及集体的合作精神。3.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。准备：平衡台、擦汗毛巾、各种辅助材料、球
2009-06-26
[情境]：春季是放风筝的好季节。风筝的造型丰富多样、色彩鲜艳。放风筝活动激起了孩子极大的兴趣。每每周一来园，三五名幼儿都会聚在一起交谈放风筝的经历。结合这一社会娱乐活动，我班请幼儿每人自制了一只风筝。在
2009-06-26
目标1．提高幼儿手的灵敏性和身体动作的协调能力。2．使幼儿体验球在身上滚动、转动的感觉。准备垫子或席子，适合幼儿玩的大皮球。过程1．教师带领幼儿在垫子上做基本体操动作，如垫上操。2．幼儿在垫（席）子上学习
2009-06-26
目标1.提高幼儿控制身体平衡的能力和动作的协调性。2.激发幼儿对活动内容、动作变化的兴趣与想象力、创造力，鼓励幼儿大胆尝试新动作。准备几块平衡板或平衡台、几个大沙包。过程1.让幼儿想运大沙包过小桥的方法。如
2009-06-26
活动目的：1利用长凳游戏发展幼儿的平衡、钻爬、攀登能力，让幼儿尝试和探索从高处往下跳的技能，提高灵敏性、协调性。2培养幼儿勇敢、果断、互相帮助、临危不惧的良好品质和自我选择、主动参与锻炼并在活动中积极动
2009-06-26
目的：1.利用器具练习助跑跨跳等动作，发展幼儿身体动作的协调性，灵敏性，2.引导幼儿积极动脑，积极探索新玩法，提高幼儿克服困难及与同伴合作的意识准备：长短不一的竹编布道人手各一，木桩若干，竹梯，旧轮胎，果
2009-06-26
目标锻炼幼儿上肢的肌肉和关节，发展幼儿肌肉的力量和控制动作的能力。准备儿童玩具皮球、粉笔等。过程1．幼儿自由地拍球、熟悉拍球的动作。2．每个幼儿照着老师的范例，在场地上用粉笔画一个大图案（要求图案中有好
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[活动情况]到了大班末期，随着幼儿活动量的增加，个个精力旺盛，争强好胜，常常为了争第一，发生违规现象。如爬图快不遵守规则而摔跤等。为了帮助幼儿培养良好的规则意识，为入小学做准备。我们试图以体育活动的形式
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目标1.提高幼儿动作的灵活性、协调性和平衡能力，促使幼儿身体两侧肌肉力量的协调发展。2.培养幼儿互助、友爱、勇敢、合作的品质及能力。准备1.幼儿分两组，每组一辆小三轮自行车，用彩色纸装扮一下，看哪组的自行车
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活动目标：1.发展幼儿大肌肉运动，四肢协调活动的能力。2.通过游戏，让幼儿主动探索每种车的不同玩法，体验玩车的快乐。3.初步培养幼儿同伴之间友好相处、互相谦让的品质。活动玩法：1.扭扭车：a.能用不同的方法让车
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玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐，玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，玩沙可以让幼儿自主地尝试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。选择沙作为幼儿科学探究的内容，让幼儿用各种辅助物创造性
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体育活动：愉快的春游活动目标：1.引导幼儿体验春游的快乐，激发对春天的热爱。2.增强幼儿的团体意识；培养开朗、勇敢的个性。3.提高幼儿基本动作的灵活性，快跑时会闪躲，不碰撞。活动准备：1.开展过春天主题的系列
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设计意图：幼儿下处于身心逐步发展的阶段，缺少生活的经验和自然方面的常识，自救能力很差。因此，成人在关注孩子、保护孩子的同时，也应教给孩子必要的安全知识，提高其自我保护能力。只有把安全的金钥匙交给孩子才
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设计意图：雪碧是孩子们平常很爱喝的饮料，但喝完后的雪碧瓶大家往往是随手一扔。如何使这样的废旧物品有利用价值，我设计了《玩瓶子》这一体育活动，引导幼儿自己玩瓶合作玩瓶集体玩瓶，让他们在轻松愉快的气氛中，
2009-06-26
游戏目标：1.激发幼儿参与体育活动的兴趣，培养幼儿的独立意识，体验成功的喜悦。2.发展幼儿身体动作的协调性，增强幼儿的体质。3.通过游戏引导幼儿走过平衡木、渡过攀岩墙，发展幼儿平衡、攀爬、协调等基本动作。游
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[活动情况]到了大班末期，随着幼儿活动量的增加，个个精力旺盛，争强好胜，常常为了争第一，发生违规现象。如爬网图快不遵守规则而摔跤等。为了帮助幼儿培养良好的规则意识，为入小学做准备。我们试图以体育活动的形
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活动目标：1.培养幼儿体育运动的兴趣，愉快地参加各项体育活动，增强自己的体质。2.培养幼儿在体育运动项目竞赛中自信、不怕困难、不怕挫折、正确对待输赢，从小就有经得起挫折的良好心理素质。3.培养幼儿协同合作的
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上海市嘉定区桃园幼儿园孙琴设计思路：为了不受教师教什么，幼儿学什么这种传统教学模式的束缚，我采用先练投掷，再讲要领的理念来组织活动过程。通过一系列的活动，让幼儿亲自尝试，不断摸索投掷的最佳方法，再由老
2009-06-26
一.教材的选择本次体育活动的名称是过小岛，活动内容选自南京大班《健康》教材中身体锻炼教育活动的第十二课（Ｐ80）。二.学情及教材分析：我班幼儿在中班阶段已掌握了双脚向前跳，双脚向上跳和左右两侧行进跳等一些
2009-06-26
活动目标：1.对种植有兴趣，乐意参加种植活动。2.迁移种大蒜的经验，巩固用按的方法种植萝卜。3.关注植物生长，愿意连续观察自己种植的萝卜。活动准备：1.供种植的萝卜种子若干、松软的泥土。2.废旧的杯子、罐子人手
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一.说教材：走进黑暗的世界里，孩子们要面对恐惧，他们将依靠各种感官来认识自己生活的另一半世界，建构对黑暗的认识。让孩子们对黑夜充满好奇和无穷的想象。二.说教学目的：1.理解故事内容，体会故事中夜晚的优美意
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太阳一出照山河，欢庆六一唱欢歌，唱欢歌，笑开颜，我爱我的幼儿园。幼儿园里环境美，百花争艳鸟儿飞，迎春花，喜相逢，石榴花开似火红。小柳树，大梧桐，地上草坪青又青。幼儿园里玩具多，小朋友们乐呵呵，小皮球，
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学前班说课教案说课教案各位老师、家长：你们好！今天我要上的课是一节拼音拼读游戏课，拼音这门课是非常重要的一门课，它将为入小学的汉字学习打下良好基础，但同时也是一门比较枯燥乏味的课，幼儿学完以后掌握的怎
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活动目标：1．引导幼儿运用编译和破解等游戏方式，复习巩固lO以内的加减、单数、双数、相邻数等知识；2．锻炼幼儿运用逆向思维的方式进行运算，培养幼儿的运算兴趣；3．让幼儿充分感受成功解决数学问题的乐趣。活动
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设计意图班上有部分孩子再过几个月之后就即将升到小学成为一名小学生了，在老师给孩子们渗透小学的一些知识时，很多孩子就提出了这样一个问题：老师，几个月是多久啊？有多少天呢？面幼儿对于年、月、日这样抽象的要
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活动目标：1．第一层次：能正确判断10以内数量的多少，并会用〈〉表示其关系；第二层次：尝试用〈〉表示10以内数量的多少；第三层次：在成人指导下，学习判断10以内数量的多少。2．养成玩完活动后按类收拾的习惯。活
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活动目标1．培养幼儿不怕危险和困难的勇敢精神。2．使幼儿学会遇事不慌。活动准备有关游戏过关的场地布置。活动过程1．让幼儿在游戏中体验不怕危险和困难，有胆量的含义。(1)玩游戏过关，使幼儿知道要不怕困难、有胆
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活动目标：1.过对树叶的观察、比较、对应，激发对周围事物的关心。2.养语言概括力，能清楚地表达自己的意见。活动准备：1.叶标本四种。2.收集的各种树叶若干。活动过程：1.（出示树叶标本）你们看，这是什么呀？这些
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