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2009-12-15案例:小班多动症幼儿的个案研究

我想，只要家园继续配合，针对情况适时调整教育目标，相信李廷会成为一个聪明、懂事的孩子。一、研究前个案分析我在一幼儿园朽实习了一个多月，在此期间，发现我班有一四岁幼儿李廷行为与其他幼儿有所不同，他没有朋
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2009-12-15案例:郡郡的变化

以后，我会陆续地邀请我们班上的每一个家长孩子到我班里来做客，让他们感受到老师的关爱，这对于他们今后的学习、生活一定有很大的帮助�？た�，是我班一个毫不起眼的女孩子，平时不声不响，很少与老师、同伴交流；各
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2009-12-15案例:说话不清楚的小威

今年小威即将成为一名小学生了，他在我们幼儿园学习生活了三年，各方面能力均得到了发展，我衷心的祝愿：小威在新的学习环境中得到更好的发展，同时也希望他的爸爸、妈妈在工作之余抽出一点时间到医院检查小威的生理
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2009-12-15案例:喜看佳洵的转变

同时，教师和家长应建立互动的双边关系，对孩子的表现及时互相反馈，保持家园教育的同步一致。这学期，佳洵小朋友插入我执教的中班，刚进园时，我发现她不愿参加任何活动，以不主动和别人交谈，针对她这种孤僻的性格
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2009-12-15案例:被关爱笼罩着的童童

适时地鼓励孩子，给予孩子以信任是我们给他增加信心的一种强有效方式，愿我们的每个孩子能享受阳光雨露般的关怀与爱护！又是晨间集体游戏的时间，在孩子们的提议下，我们玩起了他们喜欢的轮胎上杂技表演，幼儿一个个
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2009-12-15案例:科科变了

以后，我会陆续地邀请我们班上的每一个孩子到我家里来做客，让他们感受到老师的关爱，这对于他们今后的学习、生活一定有很大的帮助�？瓶�，是我班一个毫不起眼的男孩子，平时不声不响，很少与老师、同伴交流；各项活
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2009-12-15案例:如何对待“孩子争第一”

我觉得应该与洋洋的父母取得联系，及时交流个人看法，在争第一这个问题上，板正心态，不仅要有争第一的勇气和毅力，而且还要有争不到第一的心理准备。这样，对孩子成长才有价值。案例：刘杨男2001年11月9日体格正常
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2009-12-15案例:大班个案缺点矫正总结

总之，经过一学期老师、家长、孩子的共同努力，王宁小朋友遇事就哭闹的不良行为有了明显矫正，而且还会帮助别的小朋友解决困难呢！同时，她也更受其他小朋友喜欢了。总结：王宁小朋友活泼好动，性格开朗，平时很喜欢
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2009-12-15案例:不打无准备的仗！

只要能根据活动特点，精心设计组织准备，一定能使活动取得更好效果，达到一个新的高度。现象：今天组织孩子参观小学。到达中心小学后，孩子们兴奋不已，东看看西瞧瞧，对一切都很新奇，看得十分仔细。进了教室，正值
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2009-12-15案例:用心接纳调皮的孩子

从仇石的身上,我感到接纳调皮的孩子要做好如下三个方面：第一，要理智的爱孩子；第二尊重孩子，给他们一定的自由空间。第三，要善于发现孩子的优点，及时给予表扬。在现实生活中，如果听到你怎么这么讨厌呀？你看你
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2009-12-15案例:儿童个案：好哭的小壮壮

幼儿创造性幼儿游戏大赛，获得了二等奖的好成绩。壮壮小朋友每天到幼儿园的时候，总是哭着不让妈妈离开。而且哭闹的很厉害，是什么原因使他这么不愿意到幼儿园？我进行了调查：问：你为什么不愿意到幼儿园？壮：我不
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2009-12-15案例:幼儿在运动中的个案

做好家园联系工作，和家长多沟通，取得家园教育的一致性。今天的挑战活动我们安排了救小鸟的主题活动。教师事先设置了一系列的障碍，例如：爬竹梯，过小河（走梅花桩），爬山坡（平衡板），过山洞（钻爬）等最后救得
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2009-12-15案例:爱的情感需要用爱来培养

当然，这并不意味着放弃严格要求，但必须把严格要求建立在爱的基础上。希望我的爱能使他幼小心灵里的爱之花开放。晟煜是在全家人的溺爱中成长起来的，全家人对他是百依百顺，所以养成了特自由甚至有点任性的性格，玩
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2009-12-15案例:儿童个案爱陪画的孩子

让孩子得到良好的发展！儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩子儿童个案爱陪画的孩
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