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学习2的减法 活动目标： 1、引导幼儿实物学习2的减法，认识减号并理解其意义。 2、学习用语言讲述减法算式所表达的图意，体验 还剩 的含义。 活动准备 书两本、磁性小兔2只、数字1、2和减号、等于号若干。学具盒每
2018-09-14
分分类 活动目标： 1、学习根据物体的不同特征进行三次分类。 2、尝试独立探索新游戏的玩法。 3、继续巩固良好的游戏常规。 活动准备： 1、三次分类游戏的学具：小动物图片8张、题板、小筐1份)，示范学具一套。 2、
2018-09-14
有趣的立方体 【教学内容及学情分析】 几何体的教学是大班很重要的内容，圆柱体、长方体是一种常见的立体几何体，幼儿在日常生活中经常能接触到，然而幼儿对圆柱体和长方体的认识是非常模糊的，只能把它们说成圆圆
2018-08-31
放在哪里 活动目标 1、通过观察粘贴活动，寻找两个集合交集、差集中元素，依据特征进行尝试摆放。 2、发展幼儿多纬度的思维能力。 活动准备 1、课件《水果找家》、《图形组合物》 2、幼儿每人相同内容练习纸2张（见
2018-08-28
学习6-9的相邻数 活动目标 1、通过有趣的游戏活动，让幼儿在操作中找出6-9的相邻数。 2、学习与同伴友好交往、合作游戏的方法。 3、培养幼儿的动手操作能力、迁移能力和逆向思维。 活动准备1-10数字一套；录音带、
2018-08-28
感知相邻数 活动目标 1、在游戏活动中感知了解10以内数字的相邻关系； 2、通过游戏的方式培养幼儿对数学活动的兴趣，在游戏互动中学习。 活动准备数字1-10卡片若干、动物图片、棋子、插板。 活动过程 一、游戏一、
2018-08-28
看图学习4的加法 x活动目标 1、看图列算式，感知加法算式表达的数量关系，学习4的加法。 2、进一步理解 又来了 、 一共 的实际意义，运用正确的词汇表达图意。 3、通过游戏复习4以内的组成及加减法。 活动准备 1、
2018-08-28
学习5的加减 活动目标 1、复习5的分合，在掌握5的分合的基础上，学习5的加减。 2、进一步理解加减的实际意义，会解决生活中的简单的加减问题。 3、能根据分合式说出加减法算式。 活动准备 1、背景图一幅，活动动
2018-08-28
以 一 代 十 活动目标 1、借助故事情节让幼儿了解以一代十的记录方法，并进行操作。 2、引导幼儿思考，明白写数字的重要性。 3、让幼儿进一步分清左右手，在操作活动中体验成功。 活动准备老鼠图片，牛皮筋 活动过
2018-08-28
图画比一比 活动目标 1、仔细观察并找出上下两幅图中8个不同之处。 2、巩固按一定顺序和区域进行观察的方法和习惯。 3、乐于和大家分享自己找不同的经验。 活动准备 1、图片。 2、幼儿用书、教学挂图60-52、 活动过
2018-08-24
小当家 活动目标：幼儿初步尝试用各种方法进行统计。 活动准备 1、之前幼儿已制作了工资表。 2、幼儿已有用木珠进行两数相加的初步体验。 3、材料准备：木珠，雪花片，点卡，夹子，各种图片，纸，笔等。 贴有各组标
2018-08-24
笑脸娃娃和哭脸娃娃 活动目标 1、认识10以内单、双数，引导幼儿理解单、双数的实际意义。 2、幼儿在不断操作尝试过程中体验成功的快乐，激发幼儿学习数学的兴趣。 3、发展幼儿对数的辨别能力和快速反应能力。 活动
2018-08-24
快乐的钟表屋 活动目标 1、了解时钟的结构及分针、时针的运行规律，学会看整点。 2、发展幼儿的逻辑思维能力。 3、教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯。 活动准备 1、每人两颗针。 2、幼儿人手一个钟。 3、幼
2018-08-24
书在哪只手 活动目标 1、学习以自身和客体为中心区分自己身体的左右，分清左边和右边。 2、能遵守活动规则，听到信号后及时做出反应。 3、发展幼儿的空间方位知觉和判断力。 活动准备 1、课件 2、幼儿数学用书第七
2018-08-24
谁的位置动了 活动目标 1、区分左右关系。 2、发现以自身为中心的左右。 3、发现以客体为中心的左右。 4、发现以上两者之间的差别。 活动准备 1、用海绵纸做红、绿两种手镯。 2、幼儿活动材料第一册第14页。 3、水
2018-08-24
学习7的组成 活动目标 1、通过尝试，操作学具，让幼儿杆子将7分成两份，有6种分法，并作记录。 2、通过讨论、分析，理解一个数分成两个部分，如一个不风增加1，另一个部分就要减少1。 活动准备 1、课件 2、学具人手
2018-08-24
幼儿园大班数学教案 教学目标： 1、练习视觉辨认的能力。 2、能注意周围环境中物体的形状。 教学准备： 帽子图片，衣服图片，小熊，小猪形象卡片，投影仪，《我的数学》幼儿用书 教学过程： 一、出示小猪、小熊图片
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1．初步认识正方体，知道正方体的一些基本特征。 2．在操作活动中，努力学会独立完成制作正方体的任务。 3．体验参与数学活动的快乐。 活动准备： 教具：正方体 正方形 学具：《幼儿
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 一：活动目标： 1、正确感知10以内的数量，能按群目测数群。 2、能把两部分数量合起来看，学习按群测数。 3、敢大胆讲述自己的操作过程。 二、活动过程： 1、教具：5、6、7、8、9、10的实物卡片
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 教材简解： 感受图形拼搭组合的变化，发展空间方位知觉能力是大班阶段幼儿需要建构的经验。三角形是幼儿园数学活动中常见的几何图形，取材较为方便，而在若干个等腰直角三角形不断变化、组合的
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1．通过操作，感知立方体与平面图形之间的关系，了解正方体的特征。 2．能开动脑筋设计制作教具。 活动准备： 1．正方体积木若干、同样大小的白色及彩色的正方形纸若干。 2．制作礼
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 一、活动目标 1、幼儿通过自主探索动手操作，感知6的分解组成，掌握6的5种分法。 2、在感知数的分解组成的基础上，掌握数组成的递增、递减规律、互相交换的规律。 3、发展幼儿观察力、分析力，
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 一、活动目标 1、通过动手操作，激发学习图形的兴趣。 2、观察和比较正五边形、正八边形和正十边形，感知其主要特征。 3、有观察、辨别的能力。 二、活动准备 1、教具准备：挂图 美丽的窗户 2
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1、认识 ＞ 和 ＜ ，理解不等式的含义，理解大小的相对性。 2、根据＞和＜比较形象的特点，通过儿歌和身体感知，让幼儿记住这两个 符号开口的方向。 3、培养幼儿思维的灵活性和可逆
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1、在游戏情景中复习10以内的邻数，知道10以内的数与前后面数之间的关系。 2、培养幼儿主动探索的学习习惯。 活动准备： 数字卡片，记号笔，操作材料纸人手一份 活动过程： 一、谈话
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1.认识1-10的相邻数。 2.体验相邻数之间多1少1的关系。 3.学习与同伴友好交往、合作游戏的方法，激发幼儿对数学的兴趣。 教学重点、难点： 理解相邻数的含义，掌握10以内各数的相邻
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 设计思路： 幼儿对平面图形已经有了大量的感性认识，通过折、剪、拼的活动，让幼儿对简单的图形进行分解和拼补，以初步培养幼儿的动手操作能力，发展幼儿的空间观念和创新意识。 在活动中以促进
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1、初步感知容积守恒，对量的守恒感兴趣。 2、能运用多种感官，动手动脑，探究容积守恒问题。 3、乐意参加讨论和交流，能大胆提出问题，发表不同意见。 活动准备： 1、 大孝形状不同
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 设计背景 我们班的幼儿对图形（三角形、圆形、半圆形、长方形、正方形）非常感兴趣，于是，我设计了这节图形游戏课。目的是培养幼儿图形方面的想象力和创造力，通过幼儿用各种不同的图形进行拼
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 设计意图： 幼儿在生活中，经常能接触到各种各样的图形，而且会询问这是什么图形，注重幼儿的兴趣和终身教育是我活动的两大特色，幼儿园是现代幼儿生活学习最为熟悉的环境之一�；疃嘉揖腿�
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1.在正确感知8以内数量的基础上学习比较8以内数量的多少。 2.学习用添一个或去一个的方法把不一样变成一样多 。 3.在游戏中体验数学活动的乐趣。 活动准备： 1.幻灯。 2.幼儿操作材
2018-08-21
设计思路： 幼儿对生活中的 0 ，已经有了广泛地接触，对 0 也具有了初步地认识。但这些经验是零散的，不完整的。为了使幼儿对 0 有个较全面的了解，我设计了大班数学活动《认识 0 》。依据《纲要》和课改新的精神，
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1.引导幼儿初步体验编一道加法应用题必须要有一件事情，两个已知数（条件）及一个问题。能在老师的指导下学习自编加法应用题。 2.发展幼儿分析问题的能力和想象力，培养幼儿良好的操
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 设计意图 本活动结合根据大班幼儿年龄和认知特点，以《愉快的郊游》激发幼儿兴趣，让孩子在游玩中通过观察、操作等活动，学得知识、巩固知识，寓教于乐，促使孩子主动参与活动，乐于探究学习。
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1.尝试用多种方法数数，了解不同数数方法的区别。 2.大胆参与数数游戏，能在操作活动中找出几种简便的数数方法。 活动准备： 人手1份数数材料，操作卡一份 活动过程： 一、集体活动
2018-08-21
幼儿园大班数学教案 活动目标： 1、试看平面示意图，运用已有的数经验，寻找相应的座位。 2、体验 模拟小课堂 的乐趣，乐意细心观察、认真思考。 活动准备： 座位表PPT、有数字的胸饰、题卡等。 活动过程： 一、说
2018-08-21
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